科研处根据《开元ky7818下载科研项目管理办法》的要求,按照学校科研项目结项工作程序,组织专家对23项2016年年度课题和28项2017年微课题进行了结项评审,经院长办公会研究,通过以下评审结果:2016年年度课题通过18项、继续完善4项、未通过1项,2017年微课题通过18项、继续完善4项、未通过6项,现予以开元ky7818下载。
开元ky7818下载期:2017年11月7日—2017年11月14日。任何部门或个人对公布的结果持有异议,请于开元ky7818下载期内与科研处联系,科研处将对提出异议的部门或个人保密。
联系电话:3057598
附件1:开元ky7818下载2016年年度课题评审结果一览表
附件2:开元ky7818下载2017年微课题评审结果一览表
科研处
2017年11月7日
附件1: 开元ky7818下载
2016年年度课题评审结果一览表
项目名称
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评审结果
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高职互联网金融专业人才培养模式探究 | 通过 |
构建高职金融管理专业高效课堂机制研究 | 通过 |
高职会计专业毕业论文改革研究 | 通过 |
职业院校构建高效课堂机制研究——以会计专业为例 | 通过 |
“理论——实训——就业”一体化模式下高职教师综合素质培养机制的构建 | 通过 |
电商微创业实践教学研究 | 通过 |
高职院校体育教学质量监控与评价体系及实践研究 | 通过 |
程序设计类课程教学改革初探 | 通过 |
高职院校学生参与学校日常管理现状分析与机制优化——以开元ky7818下载为例 | 通过 |
开元ky7818下载教师能力提升机制研究 | 通过 |
晋商与山西现代金融职业教育发展研究 | 通过 |
金融职业院校图书馆开放式办馆模式研究 | 通过 |
金融职业院校图书馆数字化建设研究 | 通过 |
开元ky7818下载全面预算管理问题研究 | 通过 |
学生公寓管理社会化服务背景下管理机制及宿舍文化建设研究 | 通过 |
高职院校学生自主学习影响因素及其干预策略的研究 | 通过 |
开元ky7818下载后勤精细化管理研究与实践 | 通过 |
中华传统文化教育与校园文化建设研究——国学类社团与校园文化建设的共融性发展路径研究 | 通过 |
自媒体在职业院校师生沟通中的作用研究 | 继续完善 |
金融职业教育特色专业建设研究——以《金融管理》专业为例 | 继续完善 |
全过程递进式素质教育课程体系的构建与实施 | 继续完善 |
开元ky7818下载节电监管平台建设研究 | 继续完善 |
高职院校体育教学与课外活动“理实一体化”新模式的研究 | 未通过 |
附件2: 开元ky7818下载
2017年微课题评审结果一览表
项目名称
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评审结果
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高职院校学生“廉洁修身”教育路径研究 | 通过 |
职业院校学生活动品牌化建设研究 | 通过 |
运用新媒体做好大学生思想引导的研究 | 通过 |
充分发挥学生党支部战斗堡垒作用运行机制研究 | 通过 |
高职院校学生就业取向及其影响因素研究——以开元ky7818下载为例 | 通过 |
基于“互联网+”的智慧营销策略研究 | 通过 |
基于互联网+创新创业大赛下网络营销课程的实训研究 | 通过 |
大学生网上创业课程的过程研究 | 通过 |
金融职业院校学生创业现状的调查研究 | 通过 |
高职院校提升学生人文素养的对策研究——以开元ky7818下载为例 | 通过 |
金融类职业院校经济数学模型与案例研究 | 通过 |
高职院校“形势与政策”课课堂教学实效性研究 | 通过 |
高职院校微信服务现状及对策研究 | 通过 |
深化学生自主全过程管理改革与实践研究 | 通过 |
职业院校学生学习状况调查及对策研究 | 通过 |
开元ky7818下载师资队伍现状分析及优化措施研究 | 通过 |
考勤管理信息化体系设计 | 通过 |
金融类职业院校教师职业精神培育研究 | 通过 |
高职院校思想政治教育品牌化研究 | 继续完善 |
传统文化在班级文化建设中的路径研究 | 继续完善 |
基于“工作过程系化”重构《秘书礼仪》课程 | 继续完善 |
新媒体背景下大学生思想政治教育工作的创新研究 | 继续完善 |
基于“互联网+”数字校园建设的研究 | 未通过 |
辅导员视角下的职业院校学生管理工作提升研究 | 未通过 |
新媒体背景下高职院校市场营销专业学生营销能力培养研究 | 未通过 |
高职院校学生职业精神培养的实证研究——以开元ky7818下载为例 | 未通过 |
社会主义核心价值观融入互联网思想政治工作探析 | 未通过 |
加强辅导员“三导一评价”管理模式实践研究 |
未通过 |